« De toute manière, je suis nul/nulle en maths/informatique !» C’est toujours par de la tristesse que je réagis à cette remarque par trop banale à l’école, à l’université, comme au quotidien. Martin Grandjean demande dans son dernier billet [1] « des cours qui mettent en pratique des approches humanités numériques », mais ajoute que « l’apprentissage de la programmation… Continue reading Notre regard face à l’informatique et à la programmation doit changer.
Month: November 2013
Humanités numériques : exemple à suivre pour les autres sciences ?
Voici ma réponse à Martin Grandjean, cinquième post de cette série en cours, et transfert vers un espace public de dizaines et dizaines d’heures passées à disserter sur ce sujet, durant nos pauses, entre l’Université et l’École polytechnique fédérale de Lausanne (UNIL et EPFL).
Humanités numériques : une nouvelle dynamique, pour combien de temps ?
Suite à un billet s’interrogeant naïvement sur les humanités numériques, Martin Grandjean a rédigé une réponse développant plus avant certaines interrogations. Par ailleurs, il soulève une quantité importante de questions, traçant des parallèles entre le cas qui nous occupe et l’émergence dans notre histoire de diverses autres disciplines. J’aimerais ici poursuivre la discussion. Une nouvelle dynamique… Continue reading Humanités numériques : une nouvelle dynamique, pour combien de temps ?
Humanités numériques : controverses
Les humanités numériques (en anglais, digital humanities) ont la propriété intéressante d’être ouvertes à toutes les définitions. Le terme, tout comme ce qu’il recoupe, est récent à l’échelle de l’histoire des sciences, et il y a autant de manière de définir les humanités numériques qu’il existe en leur sein de chercheuses et de chercheurs. Chacun peut… Continue reading Humanités numériques : controverses